“你把名字写上再交吧。”她说完,刚想把英语练习册递还给他,却听到他说:
“真麻烦,谢怀宁,你帮我写个名字。”他说。
谢怀宁迟疑了一秒钟,认真在纸页上写下那两个字,刚直起腰,发现他就现在她边上,看着她写的“江焰”。
“写的没我好看,”他状似遗憾地摇头,眼底藏着狡黠,“平时有事没事可以多练练,熟能生巧。”
“……”她无语,贪图省事的坏毛病还该改改了,应该扔回给他自己写。对着他离去的背影,小声争辩,“你那个龙飞凤舞的字,我实在是模仿不来。”
没完成的练习册,英语老师简单翻了几下,很快吩咐谢怀宁发回去,“让他们补做第一部分,明天把练习册交上来。”
她不得不把练习册给抬回来。
第四节课,江焰刚训练完,发丝湿湿的。
回到教室,桌面上,英语练习册静静地躺着。封面上粘着一个便利贴——“不需要补做第二部分,第一部分补完就行,明天补交。by英语老师。”
明显认出谢怀宁的字。
他翻开封面,看见那两个过分工整的字,一笔一划。
“阿煜,刀子给我用一下。”江焰说。
“哦。”赵煜刀子拿给他之后,仿佛想到什么,“焰哥,你是去砍人吗?”
“砍你。”
江焰从桌子底下翻到一支笔,他在“江焰”二字周围圈上一个圈,手持小刀,按照圆圈的轨迹,用刀子一划,一张小纸片便出来了。
从包里翻出一本笔记本,他把写有“江焰”的纸片连同那张便利贴,一齐夹入笔记本。
赵煜鬼鬼祟祟探出脑袋,只见江焰合上了笔记本,他啥也见着,纳闷地接回自己的刀子。
江焰倒了一粒口香糖,嚼着,西瓜香在舌尖四处蔓延,满口清甜。
这节课是语文课。
语文老师酷爱向同学提问题,鉴赏一篇状物的名家散文时,他扫了一眼台下在座的人,问道:
“xx作者在这里将自己比作一颗白杨树,如果让你们将自己比作一种植物的话,你们觉得自己会是什么呢?”语文老师期待的眼神。
“老师,我觉得我是一株玫瑰花。”语文老师随便点了一个名,那女生回答道。
语文老师问道:“这是为什么呢?”
“因为我爱美。”女生说完,不少同学笑了。
语文老师点点头,“很好,很……简单直接的理由。”说完示意她坐下。
“还有没有同学把自己比作植物时,能给出一个稍微没有那么浅显表面的理由呢,要学会咋挖掘深层的本质。谁买说一下?”语文老师再次发问。
期间,谢怀宁一直在思考,犹豫着要不要举手中。
语文老师环视一圈,没看到愿意主动的同学,面上遗憾又失望:“真的没有同学愿意主动分享一下吗,那我就直接点名了……”
他还没点
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