望着她的背影，忽然开，“江攸宁。”
“嗯？”江攸宁回过头，“怎么了？”
“你要要一起去看模拟庭？”杨景谦话声音高，刚能传到江攸宁的耳朵里，“今年系里有几个辩论的好苗子。”
似怕她拒绝，又补充道：“前就过要邀请你去看模拟庭的，择日如撞日。”
江攸宁想了想，点头：“好。”
模拟庭用来给学生们用来熟悉诉讼流程的比赛，华政这方面办得向来错，仅会调用经典案例来供学生使用，还会学生们模拟庭的场录下来刻成光盘，以供交流使用。
参与群体以大一和大二居多，毕竟很多学生大三就会开始找实习，院、律所、检察院能去，各凭本事。
江攸宁那会参加的辩论比赛比较多，所以模拟庭相对而言少一些。
而且每次模拟庭碰上她感兴趣的刑事案件，基本民事诉讼，其中以离婚纠纷居多。
等到大三，她已经去律所实习了，参加辩论赛也参与模拟庭。
时隔六年，再回到华政的教室，上来的感觉。
既熟悉又陌生。
华政为学生模拟庭专门安排了一个教室，装修和院的构建近乎相同，便于学生真实体验。
他们进去的时候，教室里已经坐了满满的人。
因为她跟杨景谦一起来的，所以有学生专门接待。杨景谦作为评审，要坐最前面，而她一进教室就挑了个后排角落位置坐下。
等到一切准备就绪，模拟庭开始。
先由书记员请事人及诉讼代人入庭，再宣布庭纪律，一长串的庭纪律读完后，再邀请审判长、审判员入庭。
后的流程，江攸宁铭记于心。
今天打得一起改编自二十多年前的刑事案件。
某个夜晚，a某开着新车上路，路上遇到了超速驶的b，两人转角处相遇，a踩刹车却发刹车意外失灵，而b躲闪及，两车相撞。
最终因a的车性能较好，a轻伤，而b连人带车滚了数十米远，路上自燃，尽管警察及时赶到，b还未来得及送往医院便死亡。
最终，b的家属要求a负刑事责任，而a坚决声称自己刚买的新车，并知道刹车会意外失灵，属于无罪过事件，况且b的超速驶违反了交通规则，a负任何律责任，但为了表示对b的沉痛哀悼，可以赔偿一笔费用给b的家属。但b的家属表示只想讨回公道，需要这笔费用。
a和b有可以辩论和操作的地方，两方打起来也唇枪舌战，互相让。
到了质证环节，双方也出示了一些证据，但对于学生时期的他们来，最主要看得还逻辑思维能力和语言表达。
否“言语”，否能较快找到对方的逻辑漏洞，否能把对方到哑无言。
放真正的庭上来，两方的表算太好。
但放这种场合，两方作为学生，他们的表还可圈可点。
最重要的，江攸宁坐台下，拳头也自觉
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