“那得安排时间讲呀!”
“嗯。水印广告测试水印广告测试你善长什么,也就是在你看来什么最拿手,最得心应手,学得快,理解得深,给别人传授的正确性最高?”
“化学。”
“哦。”校长清楚了,说:“那你这几天再看看书,熟悉熟悉教材。”
“嗯。”
校长又用同样的方法,探出赵田荣善长物理,景升翼善长语。真是好运巧合,要什么来什么,不禁暗自心喜。但既然是为了提高老师们的知识水平,集体学习还得进行几次,否则让老师们感觉自己折腾纯粹是为了自己的儿子中考考试。为此,校长又搜肠刮肚拟定召开了一次教师会议。
这一天,校长让广播室通知,放学之后全体教师到四年级一班教室开会。
放学之后,六年级照常延长一个小时,上课复习,做最后的冲刺。其他老师陆续来到四年级一班教师,各年级组检查了本年级的老师,全部到齐。
校长摊开开会时常带的件夹,看了一下与会者,说:“今天的会议有这么几项内容,一职称初次评定;二上报教育局优秀教师评选;三集体学习,提高知识水平,提高教学能力;四几个注意的小事。
校长拟定的前两个会议议题,教育局并没有来件,而是他为了凝聚向心力,也为第三个议题做些权力的预引力。果然老师们听说要进行职称初次评定和上报教育局优秀教师评选,那个虔诚劲一下凝聚在脸上,屏气凝神,不敢再交头接耳,唯恐怕校长抓住把柄,影响了职称评定和优秀教师的评选。
第三个议题,校长借题发挥了一大堆,阐述提高知识水平的重要性,知识多就能左右逢源,得心应手,对我们所教的知识就会吃透,给学生传授的时候就会连贯流利,生动活泼。要给学生一碗水,自己就得有一桶水。这个比例是惊人的,所以我们不能轻视集体学习,要重视,要当成一件大事对待。我们指定的四位老师,应感到光荣,你们是我们的老师,是我们在这些方面请教的专家。
最后把一些小事又强调了一阵。
从老师们的反应和动静看,达到了目的,校长心里又暗自一喜。喜,一切按自己的筹划进行。会议结束,校长又夹着件夹走出教室,习惯地向六年级办公室走去,走了几步,猛然觉得不对,六年级已经放学,老师们也已经回去。
校长回到办公室,竟一时难以平静,想把刘艳叫来,不知刘艳来否?想了一会儿,还是拿起电话拨通了刘艳的手机。
有了正常的回音。
刘艳在厕所接校长的电话,不小心,手机掉进了茅坑,回到家,刘艳没有说接校长的电话手机掉进了茅坑,而说是接她妈的电话手机掉进了茅坑。栗新异信以为真,没有说任何指责的话语,拿了存款本,上街
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